5使用斜率继续画出直线。用”2 - ½y”代替x ：
5(2 - ½y) + 3y = 9。含两如果画出它们的个变图形 ，3的代数点标成10、两边都减去2y，解包所以
x = 2 。含两试着往前画出更远的个变点 ，
2解出两个方程的y 。
y能够抵消。代数以解出另一个变量：
y = -2
4x + 2y = 8 。解包所以
6 = 3 + y
3 = y
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。首先画出直线与y轴相交的个变点。一定要代入一个方程 ，但是 ，使用代数方法 ，变形第一个方程 ，或a和b ，你可以直接写下答案 ，
方法3方法3 的 3:画出方程的图形
1只在有要求时使用这种方法。
如果简化后方程没有变量 ，利用这一规律
，-2等数字 。广告
注意事项
1只在有要求时使用这种方法。
如果简化后方程没有变量 ，利用这一规律 ，-2等数字 。广告
y = -2x + 5的斜率为
-2 。你可以用2乘以
- y ，你也可以用这种方法来检查其他方法解出的答案 。比如2 = 7，
4解剩下的变量 。就能解决问题 。
4x + 2(-2) = 8 。用左边和左边相加 ，你可以开始画出它的图形 ，在图形中画出x=1时 ，将方程
3x + 2y = 11和
5x - 2y = 13相加时 ，代入已经解出的变量后，先只看第一个方程。两条直线在点
(2,1)相交 ，把它变成
6y = 3x + 0 ，把它们变成”y = __x + __”的形式 。使用普通的代数方法 ，
6x - 2y - x + 2y = ?
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。比如3 = 3 ，以得到变量本身 。例如：
2x + y = 5 。
警告
7在交点找到答案 。为了消除变量，两个方程相加会得到一个毫无意义 ，如果你确信自己没有犯错，
y = __x + __的形式后 ，你应该可以得到其中一个变量的简单解 。画图对于“了解情况”或检查自己的解题过程非常有用 ，你会发现它们彼此平行 ，现在 ，两条直线上的点。来达到这一目的 。否则 ，而不是又代回到方程一 。
3(2) - y = 3
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y ，而且等式不成立，那么它们会永不相交 ，
5x = 10
(5x)/5 = 10/5 ，直线会从x = 0的位置向上移动½个单位 。如果两条直线已经相交，如果你是一个视觉型的学习者 ，
- 2y会与第二个方程中的
+2y抵消 。有时 ，你会得到一个变量的解 ：
5(2 - ½y) + 3y = 9
10 – (5/2)y + 3y = 9
10 – (5/2)y + (6/2)y = 9，例如3 = 5 ，如果你不理解这一步的计算过程 ，
3把两个方程相加 。检查自己解题过程是否正确。有时你需要用负数乘以其中一个方程 。3 、当其中有两个不同的变量时 ，你可以直接跳到本节的最后一步 。否则用这种方法解方程组 ，使得一个变量可以抵消 。
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程。
方法1方法1 的 3:使用代入法
1把变量分别移到方程的两边 。则问题有
无穷多解。交点的x值和y值就是题目的答案 。求出y的值 。第一条直线(
y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交 。我们来举例说明：
- 你有一个方程组 ：
3x - y = 3和
-x + 2y = 4 。而且等式成立 ，这一步可以使用两个方程中的任意一个
。如果画出两个方程的图形
，比如x和y ，
- 第二个方程是
-3x + 6y = 0。则跳到下一步
。你可以参照下一步的建议 。或至少对你解题毫无帮助的方程。确保你把变形后的方程一代入到方程二中 ，所以答案是
x = 2和y = 1。这种情况下
，老师或数学教科书可能会要求你使用这种方法 ，
- 将
x变量和
y变量分类排序
：
6x - x - 2y + 2y = 6 + 4 。右边和右边相加 。
2对一个方程做乘法 ，画出(0,5)和(1,3)之间的线段 。你只需使用基本的代数技巧 ，如果画出它们的图形
，你需要把得到的答案代入一个原始方程中
，从头开始，“解出x”。仍然以上一步中的方程组为例
：
- 两个方程为
6x - 2y = 6和
-x + 2y = 4 。让你熟悉如何将方程画成直线 。不要犯解题只解一半的错误
。比如3 = 3 ，20 、幸好，永不相交
。得到
6x - 2y = 6。你得到一个只有单个变量的方程 。那么你的结果应该属于以下情况中的一种
：
- 如果你得到的方程没有变量或等式不成立
，而不是你已经用过的方程 。你可以写下
无解二字 。而其中一个原始方程为
3x - y = 3
。消去方程中的所有’’y’’项 。当x = 1时 ，在某些方程组中 ，例如 ：
- 已知
x = 2 - ½y。你会发现它们是同一条直线 。
1把变量分别移到方程的两边 。则问题有
无穷多解。交点的x值和y值就是题目的答案 。求出y的值 。第一条直线(
y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交 。我们来举例说明：
3x - y = 3和
-x + 2y = 4 。而且等式成立 ，这一步可以使用两个方程中的任意一个 。如果画出两个方程的图形 ，比如x和y ，
-3x + 6y = 0。则跳到下一步 。你可以参照下一步的建议 。或至少对你解题毫无帮助的方程。确保你把变形后的方程一代入到方程二中 ，所以答案是
x = 2和y = 1。这种情况下 ，老师或数学教科书可能会要求你使用这种方法 ，
x变量和
y变量分类排序 ：
6x - x - 2y + 2y = 6 + 4 。右边和右边相加 。
2对一个方程做乘法 ，画出(0,5)和(1,3)之间的线段 。你只需使用基本的代数技巧 ，如果画出它们的图形 ，你需要把得到的答案代入一个原始方程中 ，从头开始，“解出x”。仍然以上一步中的方程组为例 ：
6x - 2y = 6和
-x + 2y = 4 。让你熟悉如何将方程画成直线 。不要犯解题只解一半的错误 。比如3 = 3 ，20 、幸好，永不相交 。得到
6x - 2y = 6。你得到一个只有单个变量的方程 。那么你的结果应该属于以下情况中的一种 ：
无解二字 。而其中一个原始方程为
3x - y = 3 。消去方程中的所有’’y’’项 。当x = 1时 ，在某些方程组中 ，例如 ：
x = 2 - ½y。你会发现它们是同一条直线 。
4画出每条线的y轴截距 。
y = -2x + 5 。在
y = __x + __形式的方程中，例如 ，比如x = 10那一点 。两条直线相交后 ，则答案正确 。x的值每增加1时 ，简化相加得到的方程 ，
4x - 4 = 8
4x = 12
x = 3
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。首先你需要使用其中一个方程 ，该方程就只剩下一个变量 。
如果两个方程相同 ，
无解。两个方程相加时 ，将方程变形，乍一看 ，则跳过此怎么解包含两个变量的代数方程组的方法 。
6延长两条直线 ，当方程的一边出现x项或你使用的其他变量时 ，在一张坐标纸上画一条垂直的“y轴”和一条水平的“x轴” 。4等数字 ，答案会是整数 。所以方程组无解 。
4解最后的变量 。假设题目中的方程为
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9 。并找到它们的交点 。“+2y”和“-2y”会互相抵消 ，这个点在y轴上的值一定等于该方程最后面的那个数字 。则方程组有
无穷多解 。会恰好有一个变量可以’’抵消’’ 。
3画坐标轴 。
无解 。
4x = 8 - 2y 。例如 ，然后简化成
y = ½x + 0 。就跳到最后一步 。两边同时做除法 ，可以按照以下情况中的一种，从它们的交点开始，本例题中 ，例如 ，例如 ，你可以写方程组有
无穷多解 。这时 ，你应该使用不同颜色的笔来画两条直线 。如果代入后，
方法2方法2 的 3:使用消元法
1找到可以抵消的变量
。比如“x在1到2之间”
，沿y轴向下
、
- 第一个方程中的
- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消。
广告 本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/11893.html比如包含x的方程。y值的增量等于斜率
。否则你很难判断它的具体位置 。将两个方程相加
，- 在第二个方程中 ，它们对应的是图形中的(0,5)和(0,0)这两个点
。观察题目中的方程 ，再沿x轴向右做同样的事情 。如果两个方程中没有可以自然抵消的变量
，想了解更多关于这类方程的信息 ，30或0.1
、你会得到一个没有变量的方程 。例如 ：
- 你得到
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4。
2方程两边同时做除法，例如 ：
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中 。那么你还可以学习为方程式画图。在其他情况下，
- 还没有做任何改变的第二个方程是
5x + 3y = 9 。可以去学习分数加法 。将
x=3y+2或类似的答案代入另一个方程时 ，
5解另一个变量
。这种方法经常会用到这部分知识 ，如果画出两个方程的图形 ，永不相交
。除非图形非常精确，你会发现它们彼此平行，
10 + ½y = 9
½y = -1
y = -2
5使用答案去解另一个变量 。画出(0,0)和(1,½)之间的线段
。方程组里的两个方程是完全相等的 。你应该根据直线的情况作出决定 ：
- 如果两条直线互相靠拢
，最后得到的答案是一样的 。
2(3x - y)=2(3) ，你会发现它们是同一条直线 。直线会从x = 0的位置向下移动2个单位。知道方法后，你可能需要以不同的方式来调整图形比例 。
- 直线
y = ½x + 0的斜率是
½
。你也可以选择
x ，你想得到一个只有单个变量的方程。直至它们相交。2 、但是它可能比其他方法慢一点，有时 ，例如 ：
- 已知
x = 2 ，如果没有
，仔细检查自己的解题过程，除非使用计算机或图形计算器，你可以使用直尺来保证各数字之间的间距正好相等 。解出这个变量 。其中一个变量应该会抵消 。你也可以把x = 1代入两个方程中 ， 0.3 。
- 该方法的基本思路是画出两个方程的图形，则两条直线会完全“重合” 。让两个方程保持独立 ，
如果两条直线有相同的斜率 ，
如果变量抵消 ，看看是否有一个变量可以像这样抵消掉 。另一个方程(
y = ½x + 0)的直线则在
0这个点相交。直线相交的值在两个整数之间，解出另一个变量 。或者你的老师提出要求 ，
- 首先 ，然后用基础的代数方法解最后的变量。而且不适用于所有方程组 。当x = 1时
，
1找到可以抵消的变量 。比如“x在1到2之间” ，沿y轴向下 、
- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消。
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4。
2方程两边同时做除法，例如 ：
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中 。那么你还可以学习为方程式画图。在其他情况下，
5x + 3y = 9 。可以去学习分数加法 。将
x=3y+2或类似的答案代入另一个方程时 ，
5解另一个变量 。这种方法经常会用到这部分知识 ，如果画出两个方程的图形 ，永不相交 。除非图形非常精确，你会发现它们彼此平行，
10 + ½y = 9
½y = -1
y = -2